幸福是一種態度，不只是結果

這個很好笑

當老師的不能不知道

在阿猴新聞網看到則文章的標題

當下的反應是：老師的飯碗~要珍惜

家長打教師的解決策略      鄒興平

這個是在阿猴新聞網上的文章

連結一下

這個實在不錯

之前只看過父母管教子女要說的好話

大家都說

“老師”這個職業最好了

談不適任教職員工     黑格爾．馬克思

學校偶或出現不適任教職員工，是擋不住的事實。在實務上，處理高級中等以下學校之不適任教師，係依據「教師法」、「教師法施行細則」、「處理高級中等以下學校不適任教師應行注意事項」、「各級學校不適任教師審議處理要點」及「各級學校處理疑似不適任教師輔導諮詢小組實施計畫」等相關規定辦理。其中，教師法第14條規定，教師聘任後除有(一)至(八)款之一者外，不得解聘、停聘或不續聘。條文中(一)至(五)款為觸犯法律刑責，以及第(六)與第(八)款無須輔導機制，得逕送教評會評議；故需列入不適任教師的輔導對象為(七)款「教學不力或不能勝任工作，有具體事實，或違反聘約情節重大者」。其次是，「職員與校警與技工友部分」：係依據公務人員考績法第6條之規定，職員有下列情形之一者，考列丁等免職；校警與技工友因未達30人，通常學校未訂定相關工作規則，考核比照職員之規定辦理。

好教師為什麼難成好家長     ■張鶯、朱振嶽

錢雲（化名）是杭州某知名小學一名優秀語文教師兼班主任，暑假期間，她出人意料地向學校遞交了辭職報告。錢雲說完全是因為女兒，半年前和5歲女兒之間的一次激烈衝突改變了她所有的想法：「那次她竟然把我的教材撕爛了，被我痛打一頓後，她哭著對我說，『我恨妳當什麼破教師，我不是你的學生』，這件事情開始讓我重新反思我的家教方法，我意識到肯定是我在教師和家長這兩種角色轉換上出了問題，我不想成為教師中的佼佼者、子女教育的失敗者，只得作出辭職決定。」

優秀教師最顯著的11個特徵          哈斯克維茨

    好教師是相似的，不好的教師各有各的不同。優秀教師究竟有哪些相同之處？入選美國教師名人堂，被許多機構評選為美國頂級教師的阿蘭‧保羅‧哈斯克維茨撰文分析了優秀教師最顯著的11個特徵：

  親愛的孩子們，我會經常改變自己的髮型，化淡雅的妝，穿流行而合體的衣服。因為我是老師，所以我必須教會你們感悟身邊的美，美好的生活，從自己的言行舉止做起。
        親愛的孩子們，我不會辦任何補習班。不會給“差生”加餐也不會給“優等生”開小灶。因為我是教師，所以我必須教會你們如何提高效率，未來的競爭需要你們有自我進步的意識，同時有自我管理的能力。