今天是冬至

吃湯圓的日子

又長了一歲了~不會因為沒吃就不長

作文師資班進入第六堂課

接下來的六、七、八三堂課都由陳宏銘老師來上

分別要上的是記敘文、抒情文及論說文的寫作指導與分析

先來看一下陳宏銘老師

http://researcher.nsc.gov.tw/hongming/ch/

接下來就進入今天的課程~記敘文寫作指導與分析

※寫作指導教材蒐集

●小學作文四步訓練  建宏出版社

●小魯閱讀網http://www.tienwei.com.tw/

●作文七大步驟:審題、立意、定體、選材、訂綱、寫作、檢查。

●作文讀步六招  合聲出版社

※引導式作文會成為主流。

※傳統式的題目會告訴我們:寫作的範圍、重點及該用什麼文體來寫。

※談、論、說、評:「論說文」的標誌詞。

※記敘文最低階、抒情文居次、論說文最高。可以往上提升,不可以向下沉淪。可以兼體,不過要注意文章的「中心思想」:主旨目的及想法內容,「主旨」具有優先性。

※審題:先弄清楚範圍和重點。

※我寫這篇文章的主要目的是....、我寫這篇文章的主要內容是....

※範圍:名詞,先把名詞圈出來,尋找材料。

※重點:大部分是動詞或形容詞,就是寫作的重點,

ex:「養成勤儉習慣」:本題目重點在「養成」,要寫具體作法,大部分人都在談勤、儉的意義、勤儉的好處....

ex:「回家」:重點在「回」

ex:「讀書」的「方法」,哪一個是範圍,哪一個是中心詞?「讀書」是中心詞,「方法」是材料

※題目中的「數字」:影響我最深的「一」句話

※題目中的「時間」:有形的和無形的。ex:上學途中;雨後〈雙括式佈局法〉;

●雙括式佈局法:開頭點出寫作的要點,2至4個,雨後有哪些情景?水池、街道、心情

我的父親:專長、興趣、人緣;我的煩惱:交友、功課、金錢

小朋友的問題:要寫什麼?要怎麼寫〈佈局〉?

※「最」:唯一和第一,所以能寫一個

→ex:我最喜歡的水果

第一段:你最喜寬吃的水果是什麼

第二段:這項水果的營養價值、特色、來源、感覺

※文章中標誌最清楚的:分點列述法、雙括法、起承轉合法

※虛實互用、動靜合敘~

實則虛之:燈光

虛則實之:友情、孝順

※記敘文的要素包含人、事、時、地、物,可分為記事文與敘事文。一般來說,記事文是屬於靜態的。敘事文則偏向動態的、時間性的描述。

※寫記敘文時,有幾個原則可以遵守:

一、切合題旨:記敘文的目的是記敘真實事物,給人深刻的印象,並不適描繪空中樓閣,使人不可捉摸,所以作者可就觀察所得,配合主旨,做真實記錄,即使運用誇飾,也不偏離事實。

二、注意特色:寫作記敘文必須使所描續的人事活現突出,才能生動感人。不陳腔濫調,不人云亦云,不空洞攏統,不浮光掠影。要推陳出新,要獨具慧眼,要深刻生動,要內容充實。要達到這個目的,必須觀察深刻,把握住所描述對象的特色,然後以細膩具體的筆調家以描繪。任何事物的形狀、性質總會有與眾不同的地方,這不同的地方,就是所謂的特色。

三、確定觀點

四、決定取材方式

五、敘事分經緯

六、文章有高潮

七、注意連貫性

八、前後要呼應

 

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    keigo1209 發表在 痞客邦 留言(1) 人氣()