作文師資班

倒數第二堂課

怎麼有一點捨不得個感覺

下班→開車→下車→走路→買晚餐→走路→上課→記筆記→下課→回家

好像個學生似的生活

原來

當學生是最快樂的ㄚ

今晚一樣是陳宏銘老師的課

主題應該是:抒情文寫作指導與分析


※寫作的原則

〈五〉敘事分經緯

      1.以時間為經,以事件為緯,則先後的順序,一目了然。~有順敘法、倒敘法、插敘法、補敘法。

      2.以事為經,以人物為緯,則事情的大小顯而易見。

      3.以地為經,以景為緯,則地的遠近,瞭如指掌。例:遊記類。

      4.以人為經,以事為緯,則人物的個性,栩栩如生。

※結尾要呼應

    1.題目:結尾時,再讓「題目」出現一次。如果是說理的題目,更應該要出現。

    2.主旨:整篇文章的主旨。

    3.開頭第一段的景物、材料。

※文學六大素材:人、事、物、景、情、理

※記敘文:人、事、物、景、遊、抒情為主的記敘文

一、記人

●背景〈人的環境、時代〉、形體〈特點、特性〉、個性〈足以表現言行個性的舉止〉、襯映〈以別人的是來襯映主角的個性〉、主客〈敘述許多人時應分明主客〉

●寫人:外貌、動作、語言、心理

●說不如演〈讓他自己出來演〉

二、記事:以事為主,以人為輔,應注意:

1.因果

2.佈局

3.以時間為經,以事件為緯

4.以事為經,以人物為緯

5.以地為經,以景為緯

6.託事寓理,意境最高

※敘事六要素:時、地、人、原因、經過〈過程〉、結果

※要把“經過”寫具體,“經過”要慎重的選擇過,選擇二至四個重要的場面,詳細描寫

※敘述句:寫經過、結果

※描寫句:寫狀態、樣子。

→描寫句寫越多,分數越高

三、記物

1.寫物時要注意「物」的特徵

2.寫物時要多觀察、多思考,以寫物外之趣

3.不用陳腔濫調,要別出心裁

4.善用擬人化的句子,使物有新的生命

5.發抒情感

四、寫景

1.寫實與理想

2.把握景物的中心,用流利暢達的筆調加以描繪

3.近景與遠景應分輕重

4.近景的點染法〈動靜合敘〉:只寫靜的景物,容易單調,最好插入活動,使文章生動活潑

5.情景交融

6.把握景物的個性加以描繪,留給讀者深刻的印象

※王國維《人間詞話》:一切景語皆情語也

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