幸福是一種態度，不只是結果

實在有夠冷

這麼冷

不只是冬天的原因

原來還有個叫“北極震盪”的影響

先搜尋一下什麼是“北極震盪(Arctic Oscillation)”

北半球最近出現極端氣候，北京近日降雪量創下1951年以來新高，南韓首爾出現近7年來最冷的攝氏零下14度。
英國也遭遇了1981年以來最長時間的驟冷急凍。
連一向溫和的南方地帶，都跟著爆出低溫，很多人懷疑，難道是因為地球暖化造成的？不過科學家表示，這一波極端氣候，跟暖化無關，而是大氣的自然現象「北極震盪」(Arctic Oscillation)。

所謂「北極震盪」(Arctic Oscillation)是一種自然現象。當北極上空有一個低氣壓，氣流成順時針轉動，一旦環流變強，會讓北半球溫度變暖，現在剛好是環流變弱，冷空氣向外擴散，所以北半球特別冷(示意圖)，，專家說，從去年12月10日起，北極的環流強度，是60年來最弱的一次。

包括北美、歐洲及亞洲最近都創下低溫、暴雪天氣，就是因為北半球冷空氣的源頭北極，發生北極震盪的天氣現象所造成。當低壓強時，將引發環流增強而鎖住冷空氣不致大幅影響北半球，此時北半球冬天溫度也會比平常來得高，稱為「正相位」（暖相位）。當低壓弱時，其周圍的環流也減弱，冷空氣隨著流洩到北半球，此時北半球冬天溫度也會比平常來得低，稱為「負相位」（冷相位）。

北極震盪大約每10年發生一次，但可預報度很低，只有一至兩星期的預報期，但影響之大可造成北半球大範圍低溫現象。
 

→文圖轉自http://news.funf.tw/Index_Index_date_2010-01-09.htm，2010-01-09

冷就算了

又下起雨來

每天要爬起來上班是一大掙扎

到了辦公室又縮得昏昏欲睡

唯一可以告慰的是一些冬衣可以輪流上秀

注意保暖才重要

在教育研究月刊中也看到這樣一篇文章~北極震盪應用在學校教育情境

這是彰化縣校長甄試的考題

這樣的題目能夠寫出來的

就實在有夠厲害

※北極震盪對教育的啟示

一、教育處在高風險社會中

二、教育充滿不確定性

三、理性決策模式遭遇挑戰

四、反身自省因應教育風險

※策略

一、生態中心的轉型領導文化

二、因應危機的行政管理

三、創新彈性多元的學習情境與策略

四、與時俱進的教師專業發展

五、學校地球村的環境規劃與資源整合