法國生物學家喬治·居維葉說過:「天才,首先是注意力。」孩子若沒有足夠的注意力,會影響學習的品質和效果;相反的,對任何事若能專心、投入地學習,不僅學習品質佳,相對地,學習成果也會高人一等。由此可見注意力對於孩子成長的重要性。

解密注意力

注意力是指一個孩子能將焦點或意志集中在某一件事物或遊戲上,而不被外界刺激所干擾的能力。每個孩子集中注意力的時間的長短不一,一般而言,會隨著年齡、發展情況及個別差異而有所不同,年齡愈長,注意力持續的時間也會相對地增加。此外,孩子本身的個性特質、學習環境的安排及對學習內容的興趣,也是影響注意力的重要因素。

幼兒注意力的特點

幼兒對事物的注意是不隨意的、被動的,是由刺激物本身的特點所引起的,缺乏目的性。概括起來有4個特點:

1、注意的目的性

幼兒還不能進行有組織有目的的注意,很容易受到無關事物的干擾,致使原來的任務不能完成。比方說,幼兒很可能一會兒玩這個玩具,一會兒又要另一個,將玩具扔得滿地都是。

2、注意的穩定性

幼兒持續注意的時間很短,很容易轉移注意的對象。研究顯示,幼兒年齡越小,注意力集中的時間越短:一般2歲為6∼7分鐘,3歲為9分鐘。

3、注意的細緻性

3歲以下的幼兒只注意表面的、明顯的事物輪廓,不注意事物較隱蔽的、細微的特徵,還不太注意兩個事物之間的關係。比方說,若讓3歲以內的幼兒比較兩個相似圖形區別在哪裡,他就還不能說出來。

4、注意的分配性

3歲以下的幼兒不可能同時注意很多的事物。如果媽媽指著大樓說:「寶貝,你看!」爸爸又幾乎同時指著小鳥讓幼兒看,那幼兒很可能什麼也注意不到。

幼兒缺乏注意力的情形與原因

幼兒對手上的玩具或從事的活動缺乏注意力,原因是多方面的。我們對於孩子,特別是3歲以前的孩子,不能過分苛求孩子保持很長時間的注意力,父母應先分析孩子缺乏注意力的原因,然後以平和的心態,科學地、逐步地、有針對性地培養孩子的注意力。

1、對活動本身缺乏興趣

尊重孩子,讓孩子自己選擇玩具。只有孩子自己選的,才是孩子喜歡的,孩子才有可能專心地去玩。對於一些幼兒初次嘗試的遊戲,父母也可以進行引導,比如拿出做好的手工「引誘」幼兒:「寶寶,看這個小包包多可愛,我們等會也做一個好嗎?」

2、學習的內容過深或過淺

結合孩子生長的敏感期提供適合孩子身心發展所需求的內容和學習方法。如,1歲的孩子我們可以讓他玩「塞球」、「插葫蘆娃」,培養手眼協調的能力。

3、家庭環境的影響

如家裡人口多、住房緊張、父母脾氣急躁;家庭氣氛壓抑,父母整天爭吵不休等。

為孩子提供一個安靜的學習環境。在家時,不要在孩子面前爭吵,說話時聲音要輕一些,並盡量讓孩子自己探索玩具的玩法。

4、每次提供的玩具過多

每次提供給孩子的玩具不宜過多,兩三樣即可。

5、健康狀況不佳

在孩子身體不適,如睏倦、生病的時候,不要讓孩子玩得太久,注意多休息。

文轉自yes網

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